Validação de tecnologia educativa para mulheres indígenas sobre o pré-natal
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Type
Dissertation
Date
2022
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Universidade de Fortaleza
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Universidade de Fortaleza. Fortaleza, CE, Brasil
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Abstract
Atualmente, a área da Saúde da Mulher vem conquistando dimensões notórias na
Enfermagem, e entender as crenças e costumes dos povos indígenas, faz com que o
enfermeiro tenha um cuidado holístico e individualizado, nascendo a necessidade de criar e
validar um instrumento direcionado para gestantes indígenas sobre o pré-natal, sendo um
trabalho pioneiro na área. Objetivou-se com o estudo: validar uma tecnologia educativa do
tipo Cartilha sobre pré-natal, para o uso na consulta do enfermeiro com mulheres indígenas
sobre o pré-natal; Avaliar na literatura pertinente, fatores determinantes para a consulta de
Enfermagem sobre o pré-natal voltada à mulher indígena; analisar fatores que interferem na
padronização da consulta de pré-natal realizada pelo enfermeiro com a mulher indígena e
validar objetivos, conteúdo, relevância, usabilidade, aparência e eficácia, junto a expertises
na área da Saúde da Mulher, Atenção Primária e Designer a Cartilha Educativa sobre prénatal para mulheres indígenas. Trata-se de um estudo metodológico, realizado por meio de
quatro fases: 1) Fase de levantamento do Diagnóstico Situacional; 2) Fase de aprofundamento
do tema e levantamento de dados; 3) Fase de redesign da tecnologia educacional e; 4) Fase de
validação da tecnologia educacional. qual se refere a validação de um instrumento por juízes
expertises. A busca para construção da revisão de literatura realizou-se durante os meses de
outubro de 2021 a janeiro de 2022. A Cartilha Educativa conta com 20 páginas, com temas
que versão sobre o cuidado pré-natal prioritariamente. Para a maior confiabilidade do
processo de validação para este estudo foi escolhido o método de Índice de Validade de
Conteúdo. A Cartilha Educativa foi avaliada por dezessete juízes, por meio de domínios
como: objetivos, conteúdo, relevância, ambiente/apresentação, funcionalidade, usabilidade e
eficiência, além da aparência e diagramação, bem como um Bloco livre para sugestões. O
Índice de Validade de Conteúdo global deste estudo foi 0,95, provando a satisfação com o
material, com sugestões positivas como a linguagem e gravuras adequadas e de fácil
compreendimento e solicitação de alteração do título da Cartilha Educativa no sentido de uma
melhor identificação com o público alvo. A Cartilha Educativa ¿Cuidados com a indígena
grávida: você precisa saber!¿ foi validada e poderá ser implementada junto ao público alvo.
Conclui-se que a Cartilha Educativa é considerada uma ferramenta de apoio a mulher
indígena grávida e ajuda o profissional de Enfermagem na consulta pré-natal, direcionando o
profissional sobre os principais cuidados e alertas. As orientações e ilustrações contidas na
Cartilha Educativa, são de pura identificação com o público alvo, trazem mudança de hábito
necessária para esta fase na vida da mulher, auxiliando o enfermeiro na condução da consulta
de Enfermagem. A Cartilha Educativa vem a contribuir com o desenvolvimento da pesquisa,
trazendo um olhar específico a Saúde Indígena, promovendo um aprimoramento do cuidado
de Enfermagem, necessitando agora de uma validação de aplicabilidade e credibilidade com o
público alvo, incluindo a usualidade do instrumento em aldeias do estado do Ceará.
Abstract
Currently, the area of Women's Health has been conquering notorious dimensions in Nursing,
and understanding the beliefs and customs of indigenous peoples, enables the nurse to have a
holistic and individualized care, giving notice to the need to create and validate an instrument
directed to indigenous pregnant women about prenatal care, being a pioneering work in the
area. The aim of the study was: to validate an educational technology of the type Booklet on
prenatal care, for use in the nurse's consultation with indigenous women about prenatal care;
Evaluate in the relevant literature, determining factors for the Nursing consultation on
prenatal care aimed at indigenous women; analyze factors that interfere in the standardization
of the prenatal consultation performed by the nurse with the indigenous woman and validate
objectives, content, relevance, usability, appearance and effectiveness, together with expertise
in the area of Women's Health, Primary Care and Design for the Educational Booklet about
prenatal care for indigenous women. This is a methodological study, was carry out through
four phases: 1) Survey phase of the Situational Diagnosis; 2) Phase of deepening the theme
and data collection; 3) Educational technology redesign phase and; 4) Educational technology
validation phase. which refers to the validation of an instrument by expert judges. The search
for the construction of the literature review was carried out during the months of October
2021 to January 2022. The Educational Booklet has 20 pages, with themes that contains
prenatal care as a priority. For greater reliability of the validation process for this study, the
Content Validity Index method was chosen. The Educational Booklet was evaluated by
seventeen judges, through domains such as: objectives, content, relevance,
environment/presentation, functionality, usability and efficiency, in addition to appearance
and layout, as well as a free Block for suggestions. The global Content Validity Index of this
study was 0.95, proving satisfaction with the material, with positive suggestions such as
language and appropriate and easy-to-understand illustrations and request to change the title
of the Educational Booklet in the sense of better identification with the target audience. The
Educational Booklet ¿Care for pregnant indigenous women: you need to know!¿ has been
validated and can be implemented with the target audience. It is concluded that the
Educational Booklet is considered a support tool for pregnant indigenous women and helps
the Nursing professional in the prenatal consultation, directing the professional about the
main care and alerts. The guidelines and illustrations contained in the Educational Booklet,
are of pure identification with the target audience, bringing the change of habit necessary for
this phase in the woman's life, helping the nurse in conducting the Nursing consultation. The
Educational Booklet contributes to the development of research, bringing a specific look to
Indigenous Health, promoting an improvement in Nursing care, now requiring validation of
applicability and credibility with the target audience, including the usual use of the instrument
in villages in the state of Ceará
Abstract in Spanish
Abstract in French
Description
Keywords in Portuguese
Keywords
Health of Indigenous Peoples, Women's Health, Teaching Materials
Keywords in Spanish
Keywords in French
DeCS
Brasil, Saúde de Populações Indígenas, Índios Sul-Americanos, Materiais de Ensino, Cuidado Pré-Natal, Saúde da Mulher
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VENÂNCIO, Dyego Oliveira. Validação de tecnologia educativa para mulheres indígenas sobre o pré-natal. 2022. 109 f. Dissertação (Mestrado em Tecnologia e Inovação em Enfermagem) - Universidade de Fortaleza. Fortaleza, 2022
ISBN
ISSN
DOI
Defense Institution
Universidade de Fotaleza
Degree date
2022
Defense location
Fortaleza, CE
Programa
Progrmade Pós-Graduação em Tecnologia e Inovação em Enfermagem