Teatro mudo como alternativa de educação em saúde bucal com indígenas no Estado do Pará
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Article
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2017
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Associação Brasileira de Ensino Odontológico
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Centro Universitário do Pará. Belém, PA, Brasil
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Dentre as habilidades e competências que envolvem a formação em Odontologia, parte delas exige grande criatividade. Na educação em saúde, esta habilidade é intensamente exigida e as atividades cênicas são oportunidades para que mudanças de comportamento ocorram no contexto de sua formação. Este estudo foi parte integrante de projeto de extensão onde foram realizadas atividades de Promoção de Saúde com etnias indígenas assistidas pela Casa de Saúde Indígena (CASAI) em BelémPará. Dentre estas atividades, os autores desenvolveram oficinas pedagógicas com os diferentes grupos, exame clínico, aplicação tópica de flúor, tratamento restaurador atraumático e, transversalmente, ações educativas com destaque para atividade cênica em sua vertente conhecida como Teatro Mudo. A diversidade linguística observada na CASAI constitui um desafio importante às estratégias de educação em saúde. Entretanto, ao se priorizar formas diferentes de comunicação como aquelas do Teatro Mudo, os limites são em grande parte superados. O lúdico com modelagem cênica positiva é um recurso extremamente rico na educação em saúde, principalmente diante de
condições de limite da comunicação oral. Este recurso consegue traduzir ideias mostrando-se como tecnologia educativa viável para educação em saúde com estes grupos.
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Keywords in Portuguese
Brasil, Índios Sul-Americanos, Região Norte, Saúde de Populações Indígenas, Região Amazônica, Pará, Educação em Saúde, Saúde Bucal, Promoção da Saúde, Teatro mudo
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Brasil, Saúde de Populações Indígenas, Índios Sul-Americanos, Educação em Saúde, Saúde Bucal, Promoção da Saúde
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Celestino Jr, Aluísio Ferreira; et al. Teatro mudo como alternativa de educação em saúde bucal com indígenas no estado do Pará. Rev. ABENO, v. 17, n. 1, p. 2-7, 2017.
ISBN
ISSN
1679-5954