Desafios para a Educação Permanente em Saúde Indígena: adequando o atendimento do Sistema Único de Saúde no sul do Brasil
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open access
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Article
Date
2020
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Publisher
Universidade Estadual de São Paulo. Faculdade de Medicina de Botucatu
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Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre. Porto Alegre, RS, Brasil
Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Porto Alegre, RS, Brasil
Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Porto Alegre, RS, Brasil
Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Porto Alegre, RS, Brasil
Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Porto Alegre, RS, Brasil
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Este relato de experiência visa qualificar a realização de atividades de Educação Permanente em saúde
indígena no Sistema Único de Saúde (SUS) em prol da consolidação de direitos. Atividades de Educação
Permanente foram realizadas em serviços do SUS. Os principais resultados deste artigo demonstram
o desconhecimento a respeito dos povos indígenas na região e das especificidades da saúde indígena.
Aspectos burocráticos e organizativos dos serviços são colocados como dificultadores, ainda que a
equidade seja um princípio constitutivo do mesmo sistema. A presença de indígenas nas capacitações
abriu espaço para uma construção conjunta com o público atendido. A atenção diferenciada é vista por
muitos trabalhadores da saúde como um privilégio, sendo necessário que desigualdades étnico-raciais e
diferenças culturais sejam compreendidas pelos profissionais em busca da efetivação da universalidade e equidade previstas no SUS e do fortalecimento da Política Nacional de Atenção à Saúde dos Povos Indígenas (PNASPI).
Abstract
Abstract in Spanish
Abstract in French
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Keywords in Portuguese
Educação Permanente
Keywords
Keywords in Spanish
Keywords in French
DeCS
Brasil, Saúde de Populações Indígenas, Índios Sul-Americanos, Saúde Pública, Educação Continuada, Sistema Único de Saúde
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Landgraf J, Imazu NE, Rosado RM. Desafios para a Educação Permanente na Saúde Indígena: adequando o atendimento do Sistema Único de Saúde no sul do Brasil. Interface (Botucatu), v. 24, p. e190166, 2020. Disponível em: https://www.scielo.br/j/icse/a/W6CSspVpPgxKJbb6YyZZzxm/?format=pdf&lang=pt. Acesso em: 9 jul. 2021
ISBN
ISSN
DOI
https://doi.org/10.1590/Interface.190166