Tecnologia educativa para enfrentamento da Covid-19 na população indígena

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open access
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Book chapter
Date
2021
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Athena
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PPG/Ulbra Canoas. Canoas, RS, Brasil / Distrito Sanitário Especial Indígena de Altamira. Altamira, PA, Brasil
Distrito Sanitário Especial Indígena de Altamira. Altamira, PA, Brasil
Universidade Federal do Pará. Faculdade de Medicina. Belém, PA, Brasil
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Introdução: A pandemia por coronavírus -19 tem sido um grande problema de saúde pública em todo o mundo. Na população indígena, a COVID-19 é um risco de genocídio devido a vulnerabilidade diante de surtos e epidemia, nesse sentido, estratégias devem ser estabelecidas para que não alcance altos índices de letalidade. As cartilhas educativas surgem como veículo de informação e são ferramentas essenciais para a prevenção de doenças. Objetiva-se com esse estudo, descrever as etapas da produção de uma tecnologia educativa em forma de cartilha para o enfrentamento do coronavírus -19 na população indígena do Médio Xingu. Método: trata-se de um relato de experiência sobre a construção de uma tecnologia educativa eletrônica e gratuita. Resultados: a cartilha intitulada “Coronavírus: orientações para povos indígenas” resultou em um material com 27 páginas, configurada na orientação retrato, tipo PDF, dimensão A4 (210 x 297 mm), com 13 capítulos que informam medidas gerais de prevenção da COVID-19, com língua acessível para o público-alvo. Conclusão: a experiência oportunizou a disseminação de informações seguras e adaptadas ao contexto do público – alvo visando auxiliar a população indígenas sobre formas preventivas da COVID-19
Abstract
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Keywords in Portuguese
Médio Xingu, Material Educativo
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Keywords in Spanish
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DeCS
Brasil, Saúde de Populações Indígenas, Índios Sul-Americanos, Infecções por Coronavirus, Materiais de Ensino
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MARTINS, T. M.; BARBOSA, P. R. SILVA JÚNIOR. Tecnologia educativa para enfrentamento da Covid-19 na população indígena. In: SILVA NETO, B. R. Saúde Coletiva e Saúde Pública: highlights da pandemia de Covid-19. Ponta Grossa-PR: Atena, 2021. p. 49-59.
ISBN
978-65-5706-791-8
ISSN
DOI
10.22533/at.ed.918210102
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