Os estudantes Guarani-Kaiowa deficientes e os desafios da educação indígena
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open access
Type
Article
Date
2014
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Universidade Federal do Rio Grande do Sul
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Universidade de São Paulo. Programa de Pós-Graduação em Antropologia Social. São Paulo, SP, Brasil
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Keywords in Portuguese
Guarani-Kaiowá, Escola Indígena, Mato Grosso, Região Centro-Oeste
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DeCS
Brasil, Saúde de Populações Indígenas, Índios Sul-Americanos, Política Pública, Inclusão Escolar, Crianças com Deficiência
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ARAÚJO, Íris Morais. Os estudantes Guarani-Kaiowa deficientes e os desafios da educação indígena. Espaço Ameríndio, v. 8, n. 1, p. 243, 2014.
ISBN
ISSN
1982-6524
DOI
10.22456/1982-6524.45886