Semelhanças e diferenças nos desenhos de crianças indígenas brasileiras

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dc.contributor.authorGrubits, Sonia
dc.contributor.authorTardivo, Leila Salomão de La Plata Cury
dc.contributor.authorBonfin, Tania
dc.contributor.authorVizzotto, Marilia
dc.contributor.authorFreire, Heloisa Bruna Grubits
dc.contributor.authorNoriega, José Angel Vera
dc.contributor.authorArias, Gleise
dc.creator.affilliationUniversidade Católica Dom Bosco. Mato Grosso do Sul, Brasilen_US
dc.creator.affilliationUniversidade de São Paulo São Paulo, SP, Brasilen_US
dc.creator.affilliationUniversidade Metodista de São Paulo. São Paulo, SP, Brasilen_US
dc.creator.affilliationUniversidade Estadual de Campinas. Campinas, SP, Brasilen_US
dc.creator.affilliationUniversidade Católica Dom Bosco. Mato Grosso do Sul, Brasilen_US
dc.creator.affilliationCentro de Investigação em Alimentação e Desenvolvimento. A.C., Méxicoen_US
dc.creator.affilliationUniversidade Metodista de São Paulo. São Paulo, SP, Brasilen_US
dc.date.accessioned2022-01-06T17:41:19Z
dc.date.available2022-01-06T17:41:19Z
dc.date.issued2012
dc.description.abstractO artigo reúne três estudos sobre desenhos de indígenas brasileiros. No primeiro estudo objetivou-se identificar aspectos culturais no desenvolvimento do desenho infantil e semelhanças e diferenças entre crianças indígenas e não índias. Foram estudados os Guarani/Kaiowá, os Kadiwéu e os Terena de Mato Grosso do Sul. O segundo estudo relata uma experiência na escuta psicológica e na análise dos desenhos em oficinas com crianças na aldeia Guarani de Parelheiros. E o terceiro estudo, visou, a partir de oficinas lúdicas, com desenhos de família e estórias, conhecer a percepção de crianças Guarani Mbya sobre a psicodinâmica familiar a partir do referencial psicanalítico. As três pesquisas indicam diferenças relevantes entre os Guarani de Mato Grosso do Sul e São Paulo, assim como entre outras etnias, como Terena e Kadiwéu, mesmo que habitem a mesma região. Discutem-se como fatores determinantes das diferenças o contato e a influência da sociedade não índiaen_US
dc.identifier.citationGRUBITS, Sonia; et al. Semelhanças e diferenças nos desenhos de crianças indígenas brasileiras. Avaliação Psicológica, v. 11, n. 3, p. 461-474, 2012en_US
dc.identifier.issn1677-0471
dc.identifier.urihttps://repositorio.bvspovosindigenas.fiocruz.br/handle/bvs/5684
dc.language.isoporen_US
dc.publisherConselho Federal de Psicologiaen_US
dc.rightsopen accessen_US
dc.subject.decsBrasilen_US
dc.subject.decsSaúde de Populações Indígenasen_US
dc.subject.decsÍndios Sul-Americanosen_US
dc.subject.decsDesenvolvimento Infantilen_US
dc.subject.decsEducaçãoen_US
dc.subject.decsPsicologiaen_US
dc.subject.decsSaúde da Criançaen_US
dc.subject.otherRegião Centro-Oesteen_US
dc.subject.otherMato Grosso do Sulen_US
dc.subject.otherRegião Sudesteen_US
dc.subject.otherGuaranien_US
dc.subject.otherSão Pauloen_US
dc.titleSemelhanças e diferenças nos desenhos de crianças indígenas brasileirasen_US
dc.typeArticleen_US
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